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非常高兴也非常荣幸，今天能够站在这里，为我们的志愿者教师做这样一个教学分享。
我今天分享的主题是“影视视频素材在汉语教学中的应用”，我想我们今天在场的每一位汉语教师，在自己的汉语教学课堂上，无论面向什么样的教学对象，一定都或多或少地有过用视频素材辅助我们的汉语课堂教学的经历。
在我看来，视频素材，尤其是今天我要讲到的来自中国的影视作品或者节目的视频素材，有着其他多媒体形式比如音频、图片、APP等无可比拟的独有的特点或者优势，具体来说有这么三大特点。
1真实性
我们的汉语教材里的对话或者课文，经常会被一线教师或者学生吐槽，其中有个重要的原因就是这些语料的“不真实”，是“编者编出来的课堂汉语”，而不是来自生活中的真实的汉语。视频素材，尤其是来自影视作品的视频素材，与之相反，就是一种相对真实的语料，而且充满了生活气息，学生都喜闻乐见。
举个例子，刚才有位老师说他之前在面向大学生的汉语教学中，曾经将《非诚勿扰》这个节目的视频片段作为教学材料，学生很喜欢，巧的是，我这里也有一个来自《非诚勿扰》的视频素材，把它剪辑出来之后，我还给它起了个专门的名字，叫“韩国学生谈汉语学习”，我们可以一起来看一下。
2直观性和形象性
直观性和形象性，是语言教学的基本原则之一，视频素材作为辅助汉语教与学的一种多媒体手段，把这个原则展示得淋漓尽致。它可以非常形象、直观且生动为学生展示汉语生词或者语法的使用语境以及功能，再现或者模拟真实场景，从而帮助学生对汉语词汇或者语法的理解或者掌握。
举个例子，我之前曾经在我的
